Что делать, если ребенок не любит читать? Решение только одно: не заставлять, а превратить чтение в удовольствие!

Сегодня слишком многие родители, (особенно те, кто в детстве с удовольствием погружался в неповторимый по разнообразию мир писательской фантазии), с тревогой обсуждают своих детей.

Однажды ваш ненаглядный и вроде бы такой воспитанный ребёнок произносит слова, которые вы никак не ожидали от него услышать, - неприличные, нецензурные, грубые – называйте, как хотите.

Когда родители слышат от своих детей вопросы, касающиеся таких понятий как душа, Бог, вера, то зачастую теряются и не могут найти нужный ответ, а вопросы возникают почти у всех детей. Кто такой Бог? Где он живет? Почему мы его не видим? Зачем он нам нужен? Зачем ходить в церковь? А что такое душа? Где она?

Если ребенок ведет себя плохо.

Уровень интеллектуального развития позволяет одаренным детям анализировать собственное поведение, но в силу нормального возрастного эгоцентризма они нуждаются в помощи более зрелых людей. Для одаренных детей характерна довольно стандартная совокупность поведенческих моделей, поэтому им трудно находить общий язык со сверстниками, учителями и даже членами своей семьи. В этой связи учителя и воспитатели одаренных детей часто отмечают их стремление прерывать собеседника, поправлять его, демонстрировать собственные знания и превращать окружающих в предмет насмешек.